為了更好地呵護(hù)未成年人心理健康，促進(jìn)兒童心理健康教育與家庭教育融合發(fā)展，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)有效的干預(yù)方法。4月10日，無(wú)城鎮(zhèn)雙橋社區(qū)開展“健康心靈，攜手成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了雙橋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站劉醫(yī)生進(jìn)行心理健康方面的指導(dǎo)。

　　本次活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，為家長(zhǎng)解答在育兒過(guò)程中遇到的困惑與煩惱。活動(dòng)伊始，劉醫(yī)生通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在生硬知識(shí)和智慧引導(dǎo)時(shí)不同的心理活動(dòng)及表現(xiàn)，感悟不同的教育方式產(chǎn)生的不同效果；隨后結(jié)合具體案例，劉醫(yī)生分享了“正向鼓勵(lì)”、“謝謝你幫助我”和“我相信你有能力做到”等常見方法，提醒家長(zhǎng)與孩子交流過(guò)程中采取感謝和積極鼓勵(lì)的方式，注意過(guò)程與細(xì)節(jié)，讓孩子在言語(yǔ)中感受到家長(zhǎng)的愛與關(guān)注，不斷拉升孩子的自我價(jià)值感和自尊感；活動(dòng)最后，劉醫(yī)生說(shuō)，家長(zhǎng)要提高在家庭心理學(xué)中的智慧能力，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　本次活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也紛紛表示認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去教育孩子時(shí)的不足和欠缺，今后，一定會(huì)將今天學(xué)到的方法，運(yùn)用到日常對(duì)孩子的教育管理中，探索出適合自己孩子的教育方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做智慧型的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出健康陽(yáng)光的孩子。（孫萍）